校园景观设计改造策略
校园景观设计改造策略可以从以下几个方面进行：
景观功能的分区改造
清晰的功能分区，例如师生活动区、安静休憩区、室外科普区和景观观赏区，根据周边环境进行划分，加强校园景观的实用性，符合大众的行为心理。
原有植物的重新搭配种植
利用乔木、灌木、草本植物搭配种植，使校园景观更有层次。设置可互动的景观小品，增强景观与人的互动性。种植芳香植物，如百里香、薰衣草，以达到沁人心肺的效果，缓解学生压力。
融入场地文化与精神内核
在景观小品中融入校园文化，承载校园精神，使师生受到文化熏陶。在景观雕塑中融入地方特色，体现地域特色。给校园景观进行题名，赋予场所精神和意境。
科学合理的整体规划
将校园空间中新老建筑的设计理念进行融合，新建筑富有时代感，老建筑具有年代感，简洁明快与大气稳重进行冲击，引发多层次的情感共鸣。
校园景观设计布局优化
校园墙绘要考量当地文化特色，将丰富的人文色彩与历史相结合，让校园建设更具丰富的内涵和底蕴。例如，在校园围墙装饰上可以参考与当地特色相关的教育故事。
多种题材叠加，设计手法多元化
在设计时多题材围绕主体的叠加设计，让景观文化多元素结合，展示多种文化多元化。校园景观与学生之间要有互动性，让学生在漫步校园时得到感染和熏陶。
根据学校特点和定位确定主题
根据学校的办学定位和教学特色，打造出具有教育引导意义的景观元素，如植物雕塑、趣味互动装置等，以吸引学生的注意力，激发他们的探索欲望。