线上家访作文

线上家访作文

线上家访，作为一种新颖的家访形式，在近年来逐渐被广泛采用。它突破了时间和空间的限制，让老师能够更方便地了解学生的家庭情况和成长环境。以下是一些关于线上家访的作文，供您参考：

篇1

今天，我好好的在那写作业，突然，妈妈的手机响了，我满不在乎的叫妈妈接手机。一听，说是斯老师要来我家家访，这话刚落音，忽然，我的脚紧张的好像没了骨头似的，我的心紧张的好像有一只兔子跳来跳去。等了很久，斯老师终于来了，他们在对面的天恒大酒店等我，然后，斯老师又到我家跟我的爸爸和妈妈谈话，后来，我才知道我还有两个同班同学住在高桥，他们分别是彭怒涛和左莉君。斯老师在假期里还要为我们学生操心，到学生家中家访，太谢谢您了!我们会好好学习，感谢您的教导。后来，斯老师又要到另一个同学家中家访。他们要走的时候，我向他们招手，说：“祝你们一路顺风”。

篇2

今天算是一个非常特殊的日子，因为家里有贵宾要来，导致我一早上写作业都有点不安，那就是：老师要来家访!果然，是福不是祸，是祸躲不过。轮来轮去，最后还是来我家家访了。我想象中至少有6个老师来家访。哎呀，不管那么多，我的准备准备。我将热水壶洗干净，装了半壶水，待水烧开放了些茶叶进去。沸腾的水中夹杂着墨绿色的茶叶，一股清香扑鼻而来。将客厅收拾收拾，也就完成了。母亲一大早就去买菜了。我打了个电话给阿w，问老师到她家了没，她说老师大概十一点半来我家，想着那个时间段应该是来我家吃饭了。但中午等了许久都还没来，我就只好和母亲先吃了。十二点多了，老师们来了。听见外面有发动机的声音，只见一家蓝色的小汽车停留在家门口，我赶忙对车里的老师招手。然后我妈妈去接应老师，我便将烧好的茶端了出来。

篇3

今天天空下着毛毛细雨，我的心情又害怕又开心，开心的是：被老师抽到了要来我家家访。害怕的是：如果老师在父母的面前批评我的话，那我就逃不过妈妈的唠叨了。说到家访，我还是有点担忧!等我还在思考中，妈妈的手机响起来了，我赶紧接起来，一听的'熟悉的声音，是王老师打过来了，问我们家的具体地址在哪儿，后来妈妈告诉了详细的位置。不一会儿，门铃叮叮叮的响起来了，我的心跳加速，想到又躲到房间里，妈妈叫我了我一声，高翔：老师来了，让我一起出来迎接老师的到来，让我最激动的是：语文老师、数学老师、科学老师都来了，她们笑呵呵地跟我打招呼，我的心跳很快平静了下来，还好那天我哥哥在我家，提醒我把茶端给老师喝。妈妈准备了一些水果招待老师。妈妈叫我也一起坐在客厅里，然后老师和妈妈交谈一些我平时在校的表现，老师说我上课比较专心听课的，大胆举手发言。偶尔会跟同桌发生一点小摩擦，后来在老师耐心的劝导下和好了。说我脾气有点浮燥，以后能改掉，会更出色。接着，老师问了关于我在家里的一些情况，比如：我在家是否听话、有没有看课外书、晚上是否按时睡觉等。听了老师就些表扬的话，我一下心没那么紧张了。因时间关系，我家家访结束，3位老师还要去别的同学家家访，我赶紧站起来跟老师们说声“再见”。妈妈随即夸了我一句：“今天胆量也有点大了，也不害羞了，有进步!”其实，‘家访’并不是我们想象的那么可怕，它呀，是沟通学校、家庭和社会的桥梁……

篇4

今天，我弟弟班的语文老师到我家来家访，家访。我和爸爸妈妈都很热情，陈嘉洋却一个人蹲在一边，一点也不说话了。丁老师跟我们说，陈嘉洋在学校的表现，有优点，也有需要改进的地方。丁老师和爸爸妈妈聊了一会，就走了。

篇5

第一篇：疫情期间线上家访记录 家访对象： 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成果。家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，因此学习成果也不抱负，最基本的字词出错也许多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子仔细完成作业，究竟这是一个