搓搓手作文

张*熙

年级：六年级

学校：绿欣小学

内容：描述了一个寒冷的冬夜，一个男医生在接诊病人时不断搓手，以保持双手温暖，并在摸病人的肚子前才停止。作者最初误解了医生的行为，认为他拖延时间，但后来明白医生是为了防止病人受冻。这个故事让作者反思了医生的职业精神和责任感。

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年级：五年级

内容：讲述了作者在秋天的一个早晨，看到妈妈在洗盘子，手被冻得发紫，于是主动帮妈妈搓手，让妈妈的手变得暖和。这个场景让作者感受到了母爱的温暖，并决心以后要更加懂事，多为妈妈分担家务。

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年级：未提供

内容：描述了作者在冬天回到房间写作文时，看到妈妈仍在洗盘子，手被冻得发紫。作者心疼地想起小时候妈妈用雪搓手为他取暖的情景，于是决定去帮妈妈搓手。这个行为让妈妈感到欣慰，也让作者的心情变得开朗。

这些作文通过不同的场景和人物，展现了搓手这一动作在生活中的不同意义和温暖。无论是医生为了病人保持温暖，还是孩子为了母亲分担寒冷，搓手都成为了传递爱和关怀的象征。希望这些作文能够启发读者，在生活中多关注他人的感受，用自己的行动传递温暖。