4的分解式幼儿园怎么教

4的分解式幼儿园怎么教

在幼儿园教授4的分解式，可以通过以下步骤进行：

活动目标

1. 通过游戏活动，让幼儿了解4的分解和组成。

2. 发展幼儿的动手能力、观察思维能力和表达能力。

3. 培养幼儿良好的操作记录习惯。

活动准备

实物卡片，如桃子卡片和椭圆形卡片作为盘子。

数字卡片，用于游戏“凑数”。

荷叶与蜻蜓的图片，用于游戏“分蜻蜓”。

小鱼和鱼缸，用于游戏“分金鱼”。

数学练习册和画有分合号的纸条。

活动过程

开始部分

复习3的分解和组成。

引入数字4，并询问幼儿4可以怎样分解。

主体部分

创设情境

游戏“分蜻蜓”：用3只蜻蜓图片让幼儿分成两份。

游戏“分金鱼”：用4条小鱼和两个鱼缸让幼儿尝试分解。

探索4的分解

让幼儿将4个桃子分成两部分，并记录分法。

讨论4可以分成几种不同的组合，并展示在黑板上。

操作练习

“分糖果”：3颗糖分成2份，4颗糖分成2份。

“凑数”：教师出示3以内的数字卡片，幼儿拿出相应的数字卡片，合起来是4。

结束部分

集体讲评幼儿的操作练习，进一步巩固4的分解和组成。

引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。

教学反思

观察幼儿的操作记录，了解他们的学习情况。

总结归纳幼儿的分法，并引导他们有序进行数的分解组成。

通过以上步骤，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习4的分解式，并在实践中掌握数学概念。