教育心理学论文学习动机
教育心理学论文学习动机
学习动机是教育心理学中的一个重要概念，它涉及学生参与学习活动的内在和外在因素。以下是关于学习动机的一些关键点：
学习动机的定义
学习动机是激发和维持学习活动的内在过程或心理状态，它指向学习任务，并影响学习者的行为和质量。
学习动机的分类
内部动机：由学习本身的兴趣引起，动机的满足在活动之内。
外部动机：由外部诱因引起，动机的满足在活动之外。
认知内驱力：个体理解和掌握知识，系统阐述问题，解决问题的需要。
自我提高内驱力：因自己的胜任能力赢得相应地位的需要。
附属内驱力：为了获得他人的赞许或认可而表现出的把工作做好的需要。
学习动机与学习成绩的关系
通常，学习动机较高的学生，其学习成绩也较好；反之，学习成绩好的学生，其学习动机也较高。