美国大学课程评估

美国大学在评价课程成绩时通常会使用以下几种方法：

100-90% = A

89-80% = B

79-70% = C

69-60% = D

59-50% = E

49-0% = F

通过将每门课程的字母成绩转换为相应的数字值（A为4，B为3，依此类推），然后乘以学分，最后除以总学分得到GPA。

包括考试（Exam）、写作（Writing）、家庭作业（Homework）、课堂讲演（Presentation）、课题设计（Project）、课堂参与（Participation）等。

采取5分制，3分以上的成绩通常被大多数大学接受，部分顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分。

应用于通识教育课程，提供连贯一致的基础，具有诊断功能和回流作用。

包括评价量表、课堂教学评价方法、真实性学习及效果评价、成果档案袋等，旨在提高教学质量。

包括出勤以及课堂表现，如积极回答问题、认真参与课堂活动等。

要求学生就特定话题进行小型课堂展示。

这些方法共同构成了美国大学对课程成绩的综合评价系统。需要注意的是，不同大学可能会有细微差别，具体评价标准以各大学官方公布的课程要求为准