在职博士全日制与非全日制学历是否受到歧视？

随着社会的发展，越来越多的人选择在职攻读博士学位，以期提升自己的学术水平和职业竞争力。然而，在职博士全日制与非全日制学历在就业市场上是否受到歧视，一直是人们关注的焦点。本文将从在职博士全日制与非全日制学历的背景、现状、原因以及应对策略等方面进行探讨。

一、在职博士全日制与非全日制学历的背景

在职博士全日制学历是指在工作期间，通过全日制的学术研究、课程学习等方式获得的博士学位。这种学历类型适合于已经有一定工作经验、希望进一步提升自己的专业人士。

在职博士非全日制学历是指在工作期间，通过非全日制的学术研究、课程学习等方式获得的博士学位。这种学历类型适合于在职人员，可以在不影响正常工作的前提下，完成学业。

二、在职博士全日制与非全日制学历的现状

目前，我国就业市场上，在职博士全日制学历和非全日制学历的就业形势存在一定差异。全日制学历在职场上更受青睐，非全日制学历在就业竞争中处于劣势。

在社会认知方面，许多人认为全日制学历更具有权威性和认可度，而非全日制学历则被认为是对在职人员的一种“应急”选择。这种认知导致在职博士非全日制学历在求职过程中受到歧视。

三、在职博士全日制与非全日制学历受到歧视的原因

由于全日制学历在学术研究、课程学习等方面更加系统、严谨，因此，社会对全日制学历的认可度较高。而非全日制学历在时间和资源投入上相对较少，使得其在认可度上存在一定差距。

企业在招聘过程中，更倾向于选择具有丰富实践经验和较高学历的求职者。全日制学历在职场上更容易展现出求职者的学术背景和实践能力，因此，企业在招聘时更倾向于选择全日制学历。

长期以来，我国社会普遍存在“全日制学历优于非全日制学历”的观念。这种观念导致在职博士非全日制学历在求职过程中受到歧视。

四、应对策略

针对非全日制学历在学术水平上的不足，学校和教育机构应加强对非全日制博士的培养，提高其学术素养和研究能力。

建立科学、合理的评价体系，对在职博士全日制和非全日制学历进行客观评价，消除歧视现象。

企业应加强对在职人员的培训，提高其对非全日制学历的认可度，营造公平的就业环境。

政府应出台相关政策，鼓励和支持非全日制学历的发展，为在职博士提供更多发展机会。

总之，在职博士全日制与非全日制学历在就业市场上确实存在一定的歧视现象。要消除这种歧视，需要从多方面入手，提高非全日制学历的学术水平，完善评价体系，加强企业培训，以及政府政策支持。只有这样，才能为在职博士创造一个公平、公正的就业环境。