医学心理学论文发表文案

标题：活用心理学增强医学生的沟通技巧

摘要：

当前，我国医患关系紧张，医患沟通不足是导致这一现象的主要原因之一。为了改善这一状况，加强实习阶段医学生的医患沟通能力培养至关重要。本文探讨了如何将心理学技巧有效应用于医学生与患者及其家属的交流中，以助力他们尽早适应复杂的医疗工作环境。

关键词：医学心理学、医患沟通、医学生、实习、心理学技巧

正文：

引言

医患沟通是医疗服务中不可或缺的一部分，它直接影响到医疗服务质量与患者的治疗体验。然而，当前我国医患关系紧张，沟通不畅是导致这一问题的主要原因之一。因此，培养医学生的医患沟通能力，特别是运用心理学技巧进行有效沟通，对于改善医患关系具有重要意义。

方法

本研究选取了XX医学院的XX专业学生作为研究对象，通过设计问卷和实施沟通技巧训练课程，评估心理学技巧在医患沟通中的应用效果。

结果

研究结果显示，经过心理学技巧训练后，医学生在医患沟通中的自信心明显增强，能够更有效地倾听和理解患者的需求，同时也更能够提供情感支持和安慰。具体数据显示，训练后学生在同理心、非言语沟通等方面的得分均有显著提升。

讨论

心理学技巧在医患沟通中的应用，不仅能够提高医学生的沟通效率，还能够增进患者对医疗服务的满意度。通过本研究，我们验证了心理学技巧在医学教育中的重要性和实用性。

结论

本文强调了在医学教育中加强医患沟通技巧培养的重要性，特别是运用心理学技巧，对于提升医学生的沟通能力、改善医患关系具有积极作用。未来，建议医学院校进一步推广此类训练课程，以培养更多具备优秀沟通能力的医学生。

参考文献：

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致谢：

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