日本的大学老师会捞人吗

在日本，大学老师的角色和权力在招生和录取过程中扮演着重要角色。以下是一些关于日本大学教授招生自主权和录取情况的要点：

日本教授在博士生招生方面拥有较大的自主权。如果学生在前期沟通和了解中让老师对其产生极大兴趣，那么老师通常会在教授会上支持该学生。

面试具有一定的主观性，而笔试在某些专业中可能并不常见，或者不会通过笔试将学生区分得很大。

学生需要通过一些硬性规定，如英文成绩，才能获得录取。如果学生未能达到这些标准，即使老师对其有好感，也可能无法在教授会上“捞”学生。

如果学生在后续表现中令人失望，或者未能通过硬性规定，老师可能会让学生继续读研究生预科，给予进一步的机会。

不同的学校和专业情况可能有所不同。一些学校可能不会有筛选现象，而其他学校可能更加严格。

在硕士阶段，如果学生表现良好，按时修学分，并与教授保持良好沟通，通常都能顺利毕业。老师通常会尽力帮助学生毕业，以维护自己的声誉。

虽然语言能力是一个重要因素，但它并不是唯一的决定因素。教授更看重的是学生的整体背景、研究潜力和与教授的研究兴趣是否契合。

了解历届特别入试的录取率和前辈的经验也是判断申请成功与否的一个重要参考。

综上所述，日本大学的教授在招生过程中拥有一定的自主权，但这并不意味着所有学生都能保证被录取。学生的表现、与教授的沟通、硬性规定的满足程度以及其他申请材料的质量都是影响录取的重要因素。建议学生在申请前做好充分的准备，并考虑个人情况和目标学校的具体要求