在职读博定向与非定向导师选择有何不同？

在职读博的定向与非定向导师选择，是许多在职人员面临的重要决策。这两种类型的导师选择在培养方式、考核标准、资金支持等方面存在较大差异，本文将从以下几个方面对这两种导师选择进行详细比较。

一、培养方式不同

定向导师的培养方式较为传统，主要注重学术研究能力的培养。在读博期间，定向导师会为博士生提供一定的学术资源和指导，帮助他们掌握研究方法、论文写作等学术技能。此外，定向导师还会对学生的论文选题、研究进度等方面进行严格把控，确保博士生的研究质量。

非定向导师的培养方式较为灵活，不仅注重学术研究能力的培养，还注重学生综合素质的提升。在读博期间，非定向导师会鼓励学生参加各类学术活动，拓宽学术视野；同时，还会关注学生的职业发展，为他们提供就业指导。

二、考核标准不同

定向导师的考核标准较为单一，主要关注学术研究成果。在读博期间，博士生需要完成一定的学术论文发表、课题研究等任务，以证明自己的学术能力。此外，定向导师还会对学生的学术道德、科研态度等方面进行考核。

非定向导师的考核标准较为全面，除了关注学术研究成果外，还关注学生的综合素质。在读博期间，博士生需要完成学术论文发表、课题研究、学术交流、社会实践等任务，以证明自己的学术能力和综合素质。

三、资金支持不同

定向导师的资金支持相对较为充足。在读博期间，博士生可以获得国家和学校的奖学金、助学金等资金支持，以及导师的科研经费。此外，定向导师还会为学生提供一定的科研经费，用于购买实验设备、参加学术会议等。

非定向导师的资金支持相对较少。在读博期间，博士生主要依靠国家和学校的奖学金、助学金等资金支持。非定向导师可能会为学生提供一定的科研经费，但相比定向导师，资金支持力度较小。

四、导师选择的影响因素

选择导师时，首先要考虑自己的兴趣和职业规划。如果对学术研究有浓厚的兴趣，可以选择定向导师；如果希望提升综合素质，可以选择非定向导师。

选择导师时，要了解导师的研究方向是否符合自己的兴趣。如果研究方向相似，有利于导师在学术上给予更多指导。

导师的教育背景和学术成就直接影响博士生的培养质量。选择导师时，要关注导师的学术地位、科研成果等方面。

导师的指导风格对博士生的成长至关重要。选择导师时，要了解导师的指导风格是否适合自己的学习习惯。

总之，在职读博的定向与非定向导师选择在培养方式、考核标准、资金支持等方面存在较大差异。在选择导师时，要综合考虑个人兴趣、研究方向、导师背景等因素，以找到最适合自己的导师。