小学什么样的反思

小学教学反思应该包含以下几个方面：

反思教学过程中是否达到了预先设计的教学目的。

分析教学共振效应，即教学活动是否引起了学生的兴趣和参与。

评估教学方法是否有效，是否需要进行调整或创新。

考虑课堂管理是否得当，包括提问、过渡和激励语言的使用。

反思学生在课堂上的主体地位是否得到充分体现。

分析是否充分关注了学生的个体差异和需求。

考察教学内容是否与学生的生活实际相联系，是否激发了学生的学习兴趣。

反思教学过程是否流畅，是否存在断层或不合理之处。

记录在教学过程中产生的瞬间灵感或创新点。