小学生记忆发展的特点

小学生记忆发展的特点

小学生记忆发展的特点主要包括以下几点：

有意识记逐渐占主导地位：

随着年龄的增长，小学生从主要依靠无意识记转变为有意识记，成为主要的记忆方式。

意义识记逐渐发展：

从机械识记向意义识记过渡，中高年级学生开始更多地运用意义识记的方法。

抽象逻辑记忆水平提高：

小学生从具体形象记忆向抽象逻辑记忆发展，随着年级的提高，对抽象材料的记忆能力也在增强。

记忆策略的应用：

随着认知能力的提高，小学生开始有意识地运用记忆策略，如组织、联想等，以提高记忆效果。

记忆差异的存在：

不同学生之间在记忆能力上存在差异，这与认知发展水平、学习动机、兴趣等因素有关。

情绪体验和易于理解的材料记忆较快：

能够引起小学生强烈情绪体验且易于理解的事物更容易被记住，并且保持时间较长。

这些特点反映了小学生认知发展的过程，随着学习和年龄的增长，他们的记忆能力逐渐提高和成熟