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江苏大学EMBA课程如何培养学生的决策能力？

随着经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业领导者的决策能力成为企业生存和发展的重要保障。在当前社会背景下，如何培养具有高决策能力的领导者成为众多商学院关注的焦点。江苏大学EMBA课程作为我国EMBA教育的重要代表，在培养学生决策能力方面有着独特的优势。本文将从以下几个方面探讨江苏大学EMBA课程如何培养学生的决策能力。

一、理论与实践相结合的教学模式

江苏大学EMBA课程采用理论与实践相结合的教学模式，旨在使学生能够在实际工作中运用所学知识，提高决策能力。具体表现在以下几个方面：

邀请知名企业家、行业专家授课。江苏大学EMBA课程邀请众多知名企业家、行业专家担任授课教师，使学生能够直接从实战派专家那里学习到丰富的经验和决策技巧。
案例教学。江苏大学EMBA课程注重案例教学，通过分析国内外企业案例，使学生了解企业决策的背景、过程和结果，从而提高学生的决策能力。
企业实习。江苏大学EMBA课程为学生提供企业实习机会，使学生能够在实际工作中锻炼自己的决策能力，了解企业运营的各个环节。

二、跨学科知识体系

江苏大学EMBA课程设置涵盖了经济学、管理学、法学、心理学等多个学科，使学生具备跨学科的知识体系。这种知识体系有助于学生在面对复杂问题时，能够从多个角度进行分析和决策。

经济学知识。经济学知识使学生能够了解市场供求关系、价格机制等基本经济原理，为决策提供理论依据。
管理学知识。管理学知识使学生掌握企业战略、组织结构、人力资源管理等方面的知识，为决策提供实践指导。
法学知识。法学知识使学生了解法律法规对企业运营的影响，提高决策的法律意识。
心理学知识。心理学知识使学生了解个体心理和行为规律，为决策提供心理依据。

三、团队合作与沟通能力培养

决策能力不仅仅是个人能力的体现，更是一个团队协作的结果。江苏大学EMBA课程注重培养学生的团队合作与沟通能力，具体表现在以下几个方面：

小组讨论。江苏大学EMBA课程设置小组讨论环节，使学生能够在团队中发表自己的观点，学会倾听他人的意见，提高决策的团队协作能力。
模拟谈判。江苏大学EMBA课程设置模拟谈判环节，使学生学会在复杂环境下进行沟通与协商，提高决策的沟通能力。
企业项目实战。江苏大学EMBA课程鼓励学生参与企业项目实战，使学生能够在实际项目中锻炼自己的团队合作与沟通能力。

四、创新思维与批判性思维能力培养

在当今社会，创新思维和批判性思维能力对于领导者来说至关重要。江苏大学EMBA课程注重培养学生的创新思维和批判性思维能力，具体表现在以下几个方面：

创新思维训练。江苏大学EMBA课程通过创新思维训练，使学生学会从不同角度思考问题，提高决策的创新性。
批判性思维训练。江苏大学EMBA课程通过批判性思维训练，使学生学会对信息进行筛选和判断，提高决策的准确性。
创新项目实践。江苏大学EMBA课程鼓励学生参与创新项目实践，使学生能够在实践中锻炼自己的创新思维和批判性思维能力。

总之，江苏大学EMBA课程通过理论与实践相结合的教学模式、跨学科知识体系、团队合作与沟通能力培养以及创新思维与批判性思维能力培养，为学生提供了全面提高决策能力的平台。在未来的学习和工作中，这些能力将助力学生成为具有高决策能力的领导者，为企业和社会的发展贡献力量。