2020年学校在职博士培养模式是怎样的

随着我国高等教育的不断发展，越来越多的学校开始注重在职博士的培养。在职博士，顾名思义，就是指在工作期间继续攻读博士学位的人员。本文将围绕“2020年学校在职博士培养模式是怎样的”这一主题，从招生选拔、课程设置、研究实践、学位授予等方面进行详细介绍。

一、招生选拔

2020年，我国大部分高校对在职博士的招生要求主要包括以下几个方面：

（1）已获得硕士学位，或具有与硕士学位同等学力的人员；

（2）具有扎实的专业基础，具备较强的科研能力和创新意识；

（3）所在单位同意其攻读博士学位，并为其提供必要的科研条件和经费支持。

在职博士的招生方式主要包括以下几种：

（1）考试招生：通过全国统一考试，选拔优秀人才进入博士研究生阶段；

（2）推荐免试：对在学术研究、社会实践等方面表现突出的人员，实行推荐免试入学；

（3）硕博连读：在攻读硕士学位期间，表现优异的学生，可以申请硕博连读，直接进入博士研究生阶段。

二、课程设置

在职博士的课程设置以学科课程为主，包括专业基础课程、专业核心课程、前沿课程等。学科课程旨在提高学生的专业素养，为其后续的科研工作打下坚实基础。

在职博士的培养还注重综合素质的提升，因此公共课程也是课程设置的重要组成部分。公共课程主要包括：思想政治理论、英语、体育、军事理论等。

研究方法课程旨在培养学生的科研能力，包括统计学、文献检索、实验技术、论文写作等。这些课程对于提高学生的科研水平具有重要意义。

三、研究实践

在职博士在攻读学位期间，需选定一个具有创新性和实用性的研究课题。研究课题的选择应结合自身专业背景和实际工作需求。

在职博士的培养过程中，实践环节至关重要。实践环节主要包括以下几个方面：

（1）实验室研究：在导师的指导下，开展实验室研究，提高实验技能；

（2）产学研合作：与企业合作，将科研成果转化为实际生产力；

（3）学术交流：参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提高学术水平。

四、学位授予

在职博士的学位授予条件主要包括以下几个方面：

（1）完成培养计划，修满规定学分；

（2）通过学位论文答辩；

（3）符合学位授予的相关要求。

在职博士的学位论文应具有创新性、实用性和理论价值。论文的撰写应遵循学术规范，符合学位论文的要求。

总之，2020年学校在职博士培养模式在招生选拔、课程设置、研究实践、学位授予等方面都较为完善。这种培养模式既注重学生的专业素养，又关注其综合素质的提升，为我国培养了大量优秀的人才。在今后的工作中，我国高校应继续优化在职博士培养模式，为我国高等教育事业的发展贡献力量。